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Fortbildungsangebot für Schulen und Lehrer:innen

Fortbildungsangebot zur ganzheitlichen Selbsterfahrung für Lehrer:innen

Lehrer:innen sind in ihrem schulischen Alltag mit zahlreichen Herausforderungen konfrontiert. Neben der Aufgabe, Diversität konstruktiv zu gestalten, sind Lehrkräfte durch Disziplinprobleme, fehlende Motivation und Verhaltensauffälligkeiten der Schüler:innen permanent einem extrem hohen Stresslevel ausgesetzt und besonders gefährdet, ein Burnout-Syndrom zu entwickeln. Dies bestätigt auch das im September 2023 veröffentlichte deutsche Schulbarometer.

Das eigene Selbstfürsorgekonzept sowie die Resilienzfähigkeit zu stärken sind dementsprechend wichtiger denn je.
Hier bietet die Tanz- und Ausdruckstherapie als körperorientiertes Psychotherapie-verfahren wertvolle Instrumente, die den neuesten Forschungsergebnissen aus der Embodimentforschung (Wechselwirkung von Körper, Psyche und Umwelt) entsprechen. 

Inhalte

Mittels Selbsterfahrung und im gruppendynamischen Prozess werden Sie Ihre eigenen Bewegungs-, Verhaltens- und Beziehungsmuster im Sinne des Embodiment spielerisch kennenlernen.

„Wissen ist nichts, Begreifen und Verstehen sind Alles. Um etwas wirklich zu verstehen muss es „begriffen“ (im wörtlichen Sinne angefasst, erlebt) werden. Es ist eine ganzkörperliche Erfahrung, keine reine Kopfsache“.  (Gerald Hüther)

Ziele

• Kennenlernen der eigenen Stärken und Schwächen und Erweiterung des Selbstentwurfs als Lehrer:in, um diese mit den objektiven Ansprüchen des Systems Schule zu verbinden.
• Handlungsspielräume im System Schule (Vorgaben und feste Strukturen) durch Impulse aus der Körpersprache entwickeln

Fortbildungsumfang (einzeln buchbar)

1. Schnuppertag
   
   
2. Tagesfortbildungen mit folgenden Schwerpunktthemen:

• Erfahrbarmachen der Wechselwirkung von Beziehungs- Verhaltens- und Bewegungsmustern
• Interventionstechniken aus der Tanz- und Ausdruckstherapie zur Anwendung im schulischen Alltag
• Supervision anhand konkreter Konfliktthemen und Fallbeispielen